09.06.2025
В периода 4-6 юни 2025 г. се проведе Международната ядрена конференция, организирана от Сдружението Български атомен форум (БУЛАТОМ). По покана и с подкрепата на БУЛАТОМ, Софийският университет „Св. Климент Охридски“ се представи с внушителна делегация под ръководството на доц. д-р Пламен Петков от Физическия факултет.
В нея участваха бакалаври и магистри, обучавани в специалността „Ядрена техника и ядрена енергетика“ на Физически факултет. Значителна част от групата съставляваха магистри от новата съвместна магистърска програма на Стопанския факултет и на Физическия факултет – „Nuclear Technologies, Management, and Innovations“, акредитирана от Международната агенция по атомна енергия (МААЕ). Към групата се присъединиха и студенти от Факултета по химия и фармация, както и от Философския факултет (специалност „Европейска интеграция и дипломация“).
Във видеообръщение, при откриването на конференцията, българският еврокомисар Екатерина Захариева, отговарящ за стартиращите предприятия, научните изследвания и иновациите във втората Комисия „Фон дер Лайен“, отбеляза съвместната магистърска програма на Стопанския факултет и на Физическия факултет на СУ „Св. Климент Охридски“ – „Nuclear Technologies, Management, and Innovations“ като пример за поглед към бъдещето. По време на изказването си г-жа Захариева открои новата програма на СУ като положителен пример за иновация в областта на ядреното образование и научните изследвания.
Председателят на Агенцията за ядрено регулиране (АЯР) - г-н Цанко Бачийски също отбеляза положителния пример на новата съвместна магистърска програма на Стопанския факултет и на Физическия факултет на СУ „Св. Климент Охридски“ – „Nuclear Technologies, Management, and Innovations”.
На третия ден от конференцията, в панела на тема „Необходимите действия за устойчиво развитие на човешките ресурси в
ядрената енергетика“, доц. Пламен Петков изнесе презентация на тема „Предизвикателства пред висшето образование с цел обезпечаване с кадрови ресурси за ядрената сфера“. Там беше представена гледната точка на академичния състав по проблемите, свързани с висшето и средното образование.
