В периода 1–5 юни 2026 г. Геолого-географският факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ беше домакин на първата международната смесена интензивна програма (Blended Intensive Programme – BIP) „Regions, People and Places: Human Geography for Sustainable Development“ организирана от факултета.
Програмата беше организирана oт Геолого-географския факултет (представители на катедра „Социално-икономическа география“) и Отдел „Международно сътрудничество“. В нея участваха студенти и преподаватели от Софийския университет, Университета „Мендел“ в Бърно, Университета „Бабеш-Боляй“ в Клуж-Напока, Университета на Западна Бохемия в Пилзен и Университета в Любляна.
В рамките на пет дни участниците съчетаха лекции, теренни изследвания, ГИС обучения, работа по международни проекти и междукултурен обмен. Основните теми включваха регионална идентичност, пространствени трансформации, устойчиво развитие, градски системи, устойчив туризъм, културно наследство и периферни райони.
Програмата започна с представяне на географските особености и съвременните процеси в Бургаска област от доц. д-р Калоян Цветков. По-късно проф. д-р Василе Зотик и д-р Диана-Елена Александру от Университета „Бабеш-Боляй“ представиха концепцията за градовете като устойчиви, интелигентни и справедливи урбанистични системи, използвайки Китен, Бургас и Созопол като примери. Участниците се включиха и в уъркшоп по хералдрика и териториална идентичност, проведен от докторант Александър Алексиев.
Вторият ден беше посветен на градските системи и морската икономика на Бургас. Студентите посетиха остров Света Анастасия, където анализираха потенциала за устойчиво туристическо развитие, както и Община Бургас, където обсъдиха въпроси, свързани с градското планиране, туризма и регионалното развитие със зам.-кмета Михаил Ненов. Следобедните теренни наблюдения в Бургас бяха насочени към обществените пространства, туристическата инфраструктура и устойчивостта на градската среда.
Особен интерес предизвика третият ден, посветен на периферните и граничните райони. След лекции на тема справедлив преход, мултикултурализъм и религиозни взаимодействия, участниците посетиха Царево, както и селата Резово, Кондолово и Българи. Кулминация на деня беше възможността да наблюдават автентичен нестинарски ритуал в село Българи. Срещата с живата традиция на нестинарството предостави уникален поглед върху връзката между културното наследство, местната идентичност и устойчивото развитие на селските райони.
Четвъртият ден беше посветен на ГИС технологиите и пространствения анализ в социално-икономическата география. Под ръководството на Иван Иванов и Теодора Колева студентите работиха с пространствени данни и приложиха наученото по време на теренна работа в Созопол, където анализираха взаимодействието между културното наследство, туризма и градското развитие.
През цялата седмица участниците работиха в международни екипи по проекти, посветени на устойчивото развитие на Южното Черноморие. В заключителния ден те представиха своите финални проекти, основани на теренни наблюдения, картографиране и пространствен анализ.
Освен академичната програма, участниците се включиха в Междукултурна вечер и редица неформални дейности, които насърчиха междукултурния обмен и изграждането на нови международни партньорства.
Особена благодарност Геолого-географският факултет изказва на екипа на Отдел „Международно сътрудничество“ за подкрепата при подготовката и провеждането на програмата. Специални благодарности се отправят към Ирена Атанасова, началник на отдел „Международно сътрудничество“ и институционален координатор по програма „Еразъм+“, както и към Радослава Кънева, административен координатор по програмата, които бяха част от организационния екип на място в Китен. Благодарност се изказва и на Женя Иванова за оказаната дистанционна организационна подкрепа по време на провеждането на програмата.
С успешното реализиране на инициативата Геолого-географският факултет за пореден път потвърди своята активна роля в международното академично сътрудничество и в развитието на иновативни форми на обучение, основани на теренни изследвания, международен обмен и учене чрез преживяване.