На тържествена церемония в Аулата в Ректората, директорът на Директората за образование и умения към Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) Андреас Шлайхер бе удостоен с почетното звание „доктор хонорис кауза“ на Софийския университет „Св. Климент Охридски“.
Предложението за удостояването на Андреас Шлайхер с почетното звание на най-старото висше училище в България е на Факултета по педагогика на Софийския университет и е по повод приноса му към развитието на международните сравнителни изследвания в образованието и ролята му на важен международен партньор за развитието на българската образователна система.
На събитието присъстваха министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев, акад. Николай Витанов, заместник-министър на образованието и науката, ръководителят на Института по образованието и предишен министър на образованието и науката проф. Галин Цоков, народният представител и предишен министър на образованието и науката Красимир Вълчев, преподаватели, студенти и гости.
Деканът на Факултета по педагогика на Алма матер доц. Ваня Божилова представи директорът по образование и квалификация в Организацията за икономическо сътрудничество и развитие Андреас Шлайхер. Той е инициатор и ръководител на програмата за международно оценяване на учениците PISA и други международни инициативи, които създадоха глобална платформа за политици, изследователи и педагози от различни страни и култури с цел иновации и трансформации на образователните политики и практики.
Като един от водещите методолози на международното изследване PISA Андреас Шлайхер участва в създаването на инструментариум за надеждно международно сравнение на образователните постижения. Под негово научно и експертно ръководство акцентът се премества от усвояването на теоретични знания към измерване на функционалната грамотност, което служи като ориентир за текущите реформи в националните учебни програми. По този начин вниманието се насочва към способността на учениците да прилагат придобитите знания и умения в реални ситуации.
Доц. Божилова подчерта, че в продължение на повече от 20 години Андреас Шлайхер работи с министри и лидери в областта на образованието по целия свят за подобряване на качеството и равнопоставеността в образованието. Преди да се присъедини към Организацията за икономическо сътрудничество и развитие той е бил директор по анализи в международната асоциация за образователни постижения. Учил е физика в Германия и е получил диплома по математика и статистика в Австралия. Носител е на множество отличия и награди. Почетен професор е в университета в Хайделберг.
Под ръководството на Андреас Шлайхер България включва свои изследователски екипи в международни проучвания като Международното изследване на преподаването и ученето (Teaching and Learning International Survey, TALIS), които осигуряват по-надеждна картина за състоянието на учителската професия. Предвижда се и участие в специализирани изследвания като Международното изследване на ранното детско развитие (International Early Learning and Child Well-being Study, IELS), Програмата за оценяване на уменията на възрастните (Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC) и модулa на PISA за професионално образование и обучение (PISA for Vocational Education and Training, VET PISA), които подпомагат по-информираното формулиране на образователни политики.
„Работата на Андреас Шлайхер в областта на социално-емоционалните умения и неравенствата в образованието допринася за по-доброто разбиране на факторите, които влияят върху образователните резултати. Неговият принос включва използване на подходи за анализ на образователните неравенства чрез отчитане на социално-икономическите фактори; насочване на системите за оценяване към измерване на ключови компетентности, основано на целенасочено събирана и анализирана информация; подкрепа за педагогически иновации, насочени към изграждане на по-адаптивна образователна среда“, посочи още доц. Ваня Божилова.
Акад. проф. Тони Спасов, функционален заместник-ректор на Алма матер, връчи почетното звание на Андреас Шлайхер и го поздрави за всичко, което е постигнал и за успешното сътрудничество с Факултета по педагогика на Софийския университет.
Андреас Шлайхер произнесе академично слово, в което благодари сърдечно за отличието и посочи, че то е много ценно за него, а Софийският университет е едно от малкото места, където можем да видим историята, миналото и да обмислим какво сме направили и какво би трябвало да направим в бъдеще. По думите му днес можем да видим, че изкуственият интелект е огромна сила, която навлиза навсякъде, а машините могат да диагностицират нашите болести, да композират музика, но как ще се развиват тези алгоритми и как ще ги използваме отново зависи от нашите образователни институции. Той засегна въпроса за етичните решения и отговорността, пред която сме изправени, тъй като изкуственият интелект може да реши много неща и да ни помогне, но също така и да отмие цял културен пласт. Според Андреас Шлайхер хората няма да занижат толкова своите интелектуални способности, за да има опасност да бъдат заменени от изкуствения интелект. По думите му изкуственият интелект не е магическа сила, а нещо, което увеличава добрите, но и лошите идеи.
Според Андреас Шлайхер много неща, които са лесни да бъдат преподавани, са лесни и да се дигитализират, важен е обаче нашият капацитет как да използваме тези ресурси и да различим доброто от лошото, тогава ще видим бъдещето, което можем да създадем. Той призова учителите в България да използват повече новите технологии в своята преподавателска практика. По думите му така учителят е ментор, но става и дизайнер, и същевременно самият той се обучава как да използва изкуствения интелект. Когато машините стават все по-умни, човешките усилия стават все по-ценни, изтъкна Андреас Шлайхер. Учениците трябва да се научат как да мислят преди да използват новите технологии, а възрастните трябва да се научат да мислят по нов начин.
Използваният по правилен начин изкуствен интелект може да допълни и увеличи човешките способности, посочи Андреас Шлайхер и подчерта необходимостта от създаване на специални приложения, насочени към образователните нужди. Според него университетите и хората в образованието трябва да бъдат лидери в тази сферата, а не технологичните гиганти. Той обърна внимание на темата за проучване на безопасността на изкуствения интелект преди подобни методи да бъдат приложени в класните стаи. Андреас Шлайхер призова да се работи съвместно с учителите и да се изгради глобална мрежа с добро сътрудничество между различните сфери, езици и култури. „Ние трябва да възвърнем доверието към изкуствения интелект, да дадем добър съвет на родителите как да комуникират с децата, за да се подобри тяхното социално-икономическо и културно развитие, да дадем подходящ съвет на родителите, това е нужно, за да сме сигурни, че изкуственият интелект ще бъде едно позитивно скеле, че то ще разшири нашите предели и възможности, а не да се превърне в една патерица, която ни омаломощава и не ни помага за нашето развитие“, каза в заключение Андреас Шлайхер.
След края на лекцията Андреас Шлайхер се разписа в Почетната книга на Софийския университет.
Репортаж на Телевизия "Алма Матер":