СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ “СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”

Департамент по спорт

УЧЕБНА ПРОГРАМА

по дисциплината „ФУТБОЛ”

за обучение на студентите от всички факултети на

СУ ”Св. Климент Охридски”

А Н О Т А Ц И Я

Курсът по Футбол е предназначен за всички студенти редовно обучение на Софийския университет „Св. Климент Охридски”, образователно - квалификационни степени бакалавър и магистър от всички факултети и специалности.

При сегашната система на физическо възпитание във ВУ съществуват три форми на организиране на учебния процес на студентите: изборно-задължителна, спортно усъвършенстване (изборно-самостоятелна) и факултативна.

Практиката в българските ВУ показва, че мястото на футбола сред останалите средства в изборно-задължителната форма на процеса по Физическо възпитание (ФВ) и спорт е водещо. Причините за това могат да се търсят в няколко посоки и най-вече в огромната популярност и социална значимост на футболната игра. Изхождайки от тази позиция и от нашите експертни наблюдения, като най-важни причини за водещото място на футбола в системата на ФВ и спорт във ВУ, можем да откроим:

1.Огромната популярност и социална значимост на футболната игра, което от своя страна е предпоставка студентите (особено мъжката половина от тях) да се увличат по този вид спорт и с желание да го практикуват;

2.Многообразието на двигателните действия и игровите ситуации които пораждат емоционалния й характер, и провокират положителни емоции (за разтоварване на студентите след тежка умствена работа);

3.Достъпността на футболната игра, т.е. възможността тя да се практикува без скъпа материална база, уреди, пособия и екипировка;

Цел на курса: здравословно, физическо и психологическо укрепване на организма на студентите занимаващи се със спорта – футбол и придобиване на футболни знания, умения и навици.

Задачи:

1.Придобиване на знания, умения и навици за провеждане на учебно-тренировъчни занимания по футбол.

2.Усвояване на принципите, средствата и методите на обучение във футбола.

3.Изучаване на особеностите на работата с подрастващите.

4.Развиване на двигателните качества в урока по футбол.

5.Запознаване на студентите с организирането и провеждането на състезания по футбол, футзал и плажен футбол.

6.Придобиване на знания за правилата на играта и съдийска практика.

Методи и средства на обучение:

1.Методи за възпитание: убеждаване, личен пример, поощряване и наказание, проява на самоинициатива.

2.Методи за оцъществяване на обучението и тренировката по футбол:

- словесни: разказ, беседа, обяснение, описание, указание, разбор, команди, анализ и синтез.

- нагледни: чрез аудиовизуални технически средства, непосредствено показване и демонстрация от изтъкнати футболисти или от педагога (треньора).

- практически: цялостен, разчленен, смесен, игрови и състезателен.

3.Методи на натоварване:

- без прекъсване-равномерен, с променлива интензивност и други.

- с прекъсване-повторен, интервален и други.

4. Методи за проверка и контрол на дейността: наблюдение, тестиране, беседа, анкета, състезание и други.

5. Практически методи за обучение и тренировка: цялостен (синтетичен), разчленен (аналитичен), смесен (аналитико-синтетичен), игрови и състезателен.

6.Средства:

- основни: игри и физически упражнения.

- допълнителни.

Организация:

Студентите от първи курс се обучават от тема №1 до тема №6 от лекционния курс и от тема №1 до тема №15 от практическия курс (за начално обучение).

Студентите от втори, трети и четвърти курс, както и магистрите се обучават от тема №1 до тема №27 (за усъвършенстване).

ТЕМИ НА КУРСА:

ЛЕКЦИОНЕН КУРС

Първи курс, I и II семестър

ПРАКТИЧЕСКИ КУРС

Първи курс, I и II семестър

Втори, трети и четвърти курс, III, IV, V, VI, VII и VIII семестър и магистри

Практико - методическите упражнения следват тематично лекционния курс, при което се очертават два модула:

1. Усвояване на основите на обучението и усъвършенстване на футболните умения.
2. Основи на организиране и провеждане на състезания и правилознание на футболната игра.

Форми на самостоятелна работа

1. Самостоятелна работа под ръководството на преподавателя

• Доклад

1. Студентска самостоятелна работа

• Самостоятелна работа с литература в университетската и други библиотеки и литературни източници
• Посещение, наблюдение и анализ на футболна среща

Организация на обучението

В аудиторните занимания основните използвани методи са лекция, беседа, визуализиране, дискусия и наблюдение. Част от лекциите са онагледени с визуален материал. Студентите изготвят доклад под ръководството на преподавателя на тема от теорията на футбола и го предават след тема № 5 на лекционния курс. Теста за правилознание се провежда в края на всеки семестър.

В практическите занимания студентите усвояват технически и тактически знания и умения. Изучават и прилагат правилника по футбол в игрова обстановка. Студентите покриват практичен изпит върху изучените технически елементи на играта.

Организация на оценяването (форми и критерии за оценяване на студентите)

Оценяването на студентите се базира на оценките от текущия контрол и от практическия изпит за комплексно съчетание за владеене на техническите елементи. От текущия контрол всеки студент получава общо 3 оценки – един доклад, един тест по правилознание и оценка за участие в практическите упражнения.

Оценката на доклада се формира от верността, изчерпателността и последователността на написаното.

Теста по правилознание съдържа 25 въпроса. Въпросите са затворени с вярно/невярно и множествен избор. Теста по правилознание се оценява с „издържал” или „неиздържал”. Оценката на теста се формира с обикновен точков бал. Отговорите с верни/невярно се оценяват с (1-2т.); въпросите с множествен отговор с (1-5т). Тестът се счита за успешно взет, ако се съберат минимум 15 точки. На неиздържалите се предоставя възможност за повторно попълване. При втори неуспех на студента се поставя оценка „слаб”.

Практическия изпит се провежда в последните три часа на семестриалните занимания. Студентите извършват следните двигателни дейности:

1. Жонглиране – самостоятелно и по двойки в кръг с радиус от 5м. - използване на ляв и десен крак-ходило и бедро, игра с гърди и игра с глава. (оценяват се техническите умения)

2. Подаване по двойки на разстояние от 10-15м. и от 25-30м. един от друг. Подаване по земя и по въздух с прав, прав вътрешен и прав външен удар.

(оценяват се техническите умения)

3. Изпълнение на начален удар, който трябва да попадне в указана зона от терена - изпълняват се 3 удара.

(оценява се техниката на изпълнение и точността на изпълнение)

4. Изпълнение на наказателен удар срещу съпротива (вратар) - изпълняват се 3 удара.

(оценява се техниката на изпълнение и точността на изпълнение)

5. Изпълнение на преки свободни удари - 3 от ляво на вратата с десен крак и 3 от дясно на вратата с ляв крак без съпротива (вратар).

• 4 - 6 сполучливи попадения-отличен(6)
• 3 сполучливи попадения-много добър (5)
• 2 сполучливи попадения-добър(4)
• 1 сполучливо попадение-среден (3)

(оценява се техниката на изпълнение и точността на изпълнение)

6. Изпълнение на странично хвърляне (тъч) - изпълняват се 3 хвърляния в предварително указана зона от терена.

(оценява се техниката на изпълнение и точността на изпълнение)

Оценката се формира по следния начин:

Отличен – 4 - 6 попадения (от т. 5) + правилно техническо изпълнение на всички елементи

Мн. добър – 3 попадения (от т. 5)+ правилно (с колебания) изпълнение на техническите похвати

Добър – 2 попадения (от т. 5)+ две груби грешки

Среден – 1 попадения (от т. 5) + 3-4 груби грешки

Слаб – 0 попадения (от т. 5)+ 5-6 груби грешки

Студентът първо трябва да вземе теста по правилознание, за да се яви на практическия изпит. Ако не успее да го вземе от първия път се явява за втори опит. Ако не успее да покрие теста по правилознание, има право да се яви за последен път в деня преди практическия изпит. При заболяване, представя медицинско и се определя допълнителна дата за покриване на теста по правилознание и практическия изпит.

До изпит не се допускат студенти, които имат три оценки „слаб” от текущия контрол – за доклада, от теста по правилознание и от участието в практическите упражнения (неявяването на студент за текущ контрол се оценява със „слаб” (2).

Ако студентът не е удовлетворен от текущите оценки, може да се яви на изпит за повишаване. Като за крайна се счита по-добрата.

В крайното оценяване се включва средно-аритметичната оценка от доклада, теста по правилознание, практическия изпит и от текущия контрол.

Препоръчителна литература:

1. Футбол - учебник за студентите от ВИФ „Г. Димитров”, под редакцията на проф. В. Ангелов и доц. А. Шишков, София, 1987г.

2. Футбол - учебник за студентите от НСА, под редакцията на А. Шишков, С. Стоянов, В. Генчев, М. Мадански и Б. Симов, София, 1992г.

3. Ръководство за упражнения по футбол за студентите от ВИФ „Г. Димитров”, под редакцията на доц. А. Шишков, София, 1989г.

4. Основи на спортната тренировка - учебник за студентите от НСА, под редакцията на проф. Цветан Желязков

5. FIFA. Правила на играта, 2008/2009

6. FIFA.Плажен футбол,Правила на играта.2006

7. FIFA.Futsal laws of the game 2006

Изготвил програмата:

/ ас. д-р Георги Игнатов/

Учебната програма е разгледана и одобрена на съвет на ДС, протокол №