Докладът „Gamification in University Education as a Regime of Visibility: Between Instrument, Playful Experience and Institutional Dynamics“ на проф. д.н. Невяна Кръстева и д-р Алексей Потебня от Стопанския факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ е приет за представяне на международната научна конференция „Visible and Invisible Universities“, която ще се проведе на 18–19 юни 2026 г. в Софийския университет „Св. Климент Охридски“.

Конференцията събира учени от различни научни области, които изследват процесите на видимост и невидимост във висшето образование – от институционалното управление и академичния труд до дигиталните технологии и трансформациите на университетската среда в условията на нарастваща платформизация и навлизане на изкуствения интелект.

В своя доклад авторите анализират геймификацията в университетското образование като специфичен режим на видимост, който определя какво се отчита, измерва и признава като академическа активност. Изследването съчетава теоретични перспективи и емпирични данни от три университета, събрани чрез анкети, интервюта и сравнителен анализ. Особено внимание е отделено на начина, по който геймифицираните системи и платформите, подпомагани от изкуствен интелект, превръщат определени форми на участие в лесно проследими показатели, докато други важни измерения на образованието – критическото мислене, творческата рефлексия и неформалните практики на сътрудничество – остават извън обсега на алгоритмичното наблюдение.

Изследването поставя въпроса дали дигиталните инструменти единствено регистрират образователната реалност, или активно участват в нейното конструиране. По този начин темата за геймификацията се разгръща отвъд технологичните и педагогическите аспекти и се превръща във философско изследване на механизмите, чрез които съвременните университети определят кое знание е видимо, кое постижение е ценно и кои форми на участие остават скрити зад количествените индикатори.

Докладът е разработен в рамките на научен проект, финансиран от Фонд „Научни изследвания“ към Министерството на образованието и науката по конкурс „Фундаментални научни изследвания – 2024“, договор № КП-06-Н85/3 от 5 декември 2024 г. Получените резултати допринасят за развитието на интердисциплинарни изследвания в областта на дигиталната трансформация на висшето образование, като свързват икономически, организационни, педагогически и философски перспективи в анализа на съвременните университетски практики.

Участието в конференцията представлява важна възможност резултатите от проекта да бъдат представени пред международна академична аудитория и да се включат в по-широкия дебат за бъдещето на университета. В свят, в който все повече аспекти на образованието се превеждат на езика на данните, рейтингите и алгоритмите, подобни изследвания напомнят, че същността на академичния живот не се изчерпва с онова, което може да бъде измерено. Те насочват вниманието към онези често невидими процеси – интелектуалното любопитство, критическия диалог и споделеното създаване на знание, които продължават да бъдат фундаментът на университетската мисия.