Срок на обучение: 3 семестъра (за бакалаври от професионално направление Педагогика на обучението по: Биология и химия и География и биология, както и придобили професионална квалификация Учител по биология по линия на ПКК)
Форма на обучение: редовна (държавна поръчка и платено обучение)
Ръководител: доц. д-р Наташа Цанова
Секретар: гл..ас. д-р Ася Асенова
тел.: 8167 298
е-mail: nataliazanova@abv.bg
За формиране на състезателния бал се взема оценката по:
1. Методика на обучението по биология.
Завършилите магистърската програма по Екологично образование получат специализирана подготовка в две основни направления: екология и екологично образование, базирани на широкопрофилна подготовка по биология, методика на обучението, психология, педагогика и дидактика, осигурена в образователно-квалификационната степен бакалавър. Базисните дисциплини включват подготовка в сферата на управление на околната среда, биологичен контрол, зоо-, фито- и поведенческа екология, екологични биотехнологии.
Магистърската програма включва дисциплини, които са свързани с изграждането на компетенции в полето на екологичното образование по отношение на иновационни педагогически технологии, разработване и управление на проекти, образователни дейности в сферата на формалното и неформално образование.
Квалификацията на завършилите магистри им позволява да извършват специализирана методическа дейност във всички типове средни училища, в различни природозащитни организации, Нацинални паркове и резервати, посетителски центрове, разработване и управление на проекти в сферата на екологичното образование и др.
Теми за събеседване
за магистърска програма по Екологично образование
1. Екологични групи организми. Съвместно въздействие на екологичните фактори;
2. Екологична структура на вида. Популации. Същност. Видове. Структура на популациите. Пространствена, полова, възрастова и етологична структура. Динамика на структурата и биологично значение;
3. Биоценози. Същност. Видове. Структура на биоценозите;
4. Екосистеми. Същност. Видове. Биологичен кръговрат в екосистемите;
5. Цели на образование, възпитание и развитие при обучението по биология – същност и функции. Поставяне, формулиране и реализиране на целите. Йерархия на целите;
6. Учебно знание по биология – същност и взаимоотношения с научното знание. Критерии за избор на учебно знание по биология;
7. Състав на учебното знание. Признаци. Понятия. Закономерности и закони. Обем и съдържание на понятията. Класификация и основи за изграждане на йерархични понятия;
8. Методи на обучение по биология. Алгоритъм за описание на методите. Класификация и взаимодействие между методите;
9. Процес на обучение по биология – същност, основни функции и закономерности. Компоненти на процеса обучение – същност и взаимоотношения;
10. Формиране на биологични понятия – теории на учене и усвояване. Сравнителен анализ и ефективност.